תחשבו לרגע על ילד עם אוטיזם. המוטיבציה החברתית הירודה מפחיתה לו את מספר ההזדמנויות לתקשורת ולמשחק עם הוריו ובני גילו. ירידה במספר ההזדמנויות מפחיתה לו באופן קריטי חוויות למידה החיוניות להתפתחותו. התערבות מוקדמת שמטרתה העלאת המוטיבציה החברתית יכולה למזער את ההימנעות של הילד ולהכניס אותו על ידי מוטיבציה להשתתף בהזדמנויות למידה יומיומיות בתוך אינטראקציה טבעית. המחקר האקראי המבוקר הנוכחי ביקש לבדוק את יעילות PRISM (התערבות PRT+ מרכיבים נוספים- לקריאה) לשיפור בשני תחומים: שימוש